[原创]《邓小平理论人大课堂答疑汇总》—高靓整理

高靓

《邓小平理论人大课堂答疑汇总》—高靓整理

导 论 当代中国的马克思主义

1、 请老师简析导论的逻辑结构。

2、 关于新技术革命，我们应该掌握哪些内容？

3、 邓小平理论形成的三个发展阶段分别是什么？

4、 关于邓小平理论的地位，应掌握几点？

5、 学习邓小平理论的意义是什么？

6、 如何认识“马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃”？

7、 关于“邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国如何建设社会主义的一系列基本问题”的评价是什么？

8、 邓小平理论形成的条件是什么？应重点掌握哪部分内容？

9、如何理解中国和其他国家社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史条件？

10、请分析“邓小平理论是马克思主义理论在当代中国发展的新阶段”这一问题。

1、答：

　　一般理论课程，在导论（或总论、第一章）主要介绍理论的来源、理论的框架体系内容、理论的地位和学习理论的意义方法。

　　邓小平理论的导论也是如此，它划分为三节：第一节，阐述邓小平理论的形成和发展；第二节，阐述邓小平理论的科学体系；第三节，在努力学习邓小平理论的标题下，阐述理论的地位、学习理论的意义方法。

2、答：

　　需要知道第二次世界大战后，以微电子和信息技术为核心的新科技革命和新工业革命浪潮，促进了生产力的发展、生产关系的调整，改变了当代社会生活和世界各国之间的经济、政治关系。

3、答：

　　第一阶段，从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，初步形成。

　　第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全面改革逐步展开的过程中，逐步展开并形成轮廓。

　　第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，走向成熟，形成理论体系。

4、答：

　　对于中国共产党而言，邓小平理论是党的指导思想；

　　对于中华民族而言，邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱。

5、答：

　　是我们进行改革开放和现代化建设的行动指南；是指引我们前进的强大思想武器；指引几代人完成建设有中国特色的社会主义这一跨世纪巨大工程。

6、答：

　　需要理解两次飞跃的理论成果的名称、理论成果的定义、主要创立者。

　　毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃所产生的理论成果，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思列宁主义的继承和进一步发展，是我们党的宝贵精神财富。（要特别注意“和建设”三个字，这表明除去毛泽东晚年的错误外，毛泽东为首的第一代领导集体的关于中国革命和建设的一切正确的理论原则和经验总结都涵盖于毛泽东思想之中。）

　　邓小平理论是马克思列宁主义在中国的第二次历史性飞跃所产生的理论成果，它是当代中国的马克思主义。实践证明，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是我们党和人民极其珍贵的精神财富。在当代中国，只有邓小平理论能够解决社会主义的前途和命运问题。

7、答：

　　“第一次”说的是这个理论的创造性；“比较系统地”回答了“一系列基本问题”说的是这个理论的成熟性；“初步”指的是成熟程度，即走向成熟。

8、答：

　　时代主题转换和新技术革命浪潮兴起是时代条件；

中国和其他国家社会主义建设的经验教训是历史条件；（重点）

中国改革开放和社会主义现代化建设实践是社会实践条件。

9、答：

　　从国内分析：是一分为二，既又经验可以成为理论来源－－1956年后我们党在探索社会主义建设中能创造和积累的一切积极理论成果成为邓小平理论的思想源泉；又有教训可以作为借鉴－－这二十年探索中的错误所提供的教训，特别是“文化大革命”所造成的危机也是邓小平理论形成的条件和重要契机。

　　从国外分析：邓小平理论是在总结其他国家社会主义建设的经验教训基础上，特别是苏联模式兴衰成败的基础上逐渐形成和发展起来的。主要是教训。

10、 答：

　　邓小平理论是当代中国的马克思主义。

　　含义一，邓小平理论所依据和坚持的世界观和方法论是马克思主义的，所遵循的是马克思主义的基本理论和基本原则，是与马克思列宁主义和毛泽东思想一脉相承的。

　　含义二，这一理论的基本内容完全来源于马克思主义。

　　邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义。

　　（这是分析的重点，需要把握四个“新”，即：新境界、新水平、新判断、新体系。）

　　第一，邓小平坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上，一方面继承了马克思主义的基本理论和基本原则，另一方面又突破了陈规，开拓了马克思主义的新境界。

　　第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。

　　第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。

　　第四，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

高靓

第一章 邓小平理论的精髓

1、 实事求是的含义是什么？

2、 两篇解放思想、实事求是的宣言书是什么？

3、 “三个有利于”的判断标准及其内涵是什么？

4、 邓小平在重新确立解放思想、实事求是思想路线过程中的作用是什么？

5、 邓小平如何支持和领导实践是检验真理唯一标准的大讨论？

6、 如何理解邓小平关于“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的思想？

7、确立“三个有利于”判断标准的意义是什么？

1、答：

　　实事求是的本意是指治学严谨、务求真谛的一种认真治学态度。

　　借用这个成语，并首先作出马克思主义的解释，把它确定为中国共产党的思想路线的是毛泽东。他指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”经毛泽东改造和界定后，“实事求是”成为一个科学的概念和范畴。

2、答：

　　其一是：1978年12月13日，在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上邓小平作的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；

　　其二是：1992年，邓小平巡视南方的谈话。

3、答：

　　邓小平在南方谈话中，明确提出了判断改革开放中一切工作得失、是非、成败的三条根本标准：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”

　　“三个有利于”的判断标准不仅包括了生产力标准，而且把发展生产力、增强综合国力和提高人民生活水平三者有机地结合起来，是对生产力标准的进一步深化，是邓小平反复思考社会主义建设问题得出的重要结论。

4、答：

　　批判“两个凡是”，提出完整、准确地理解毛泽东思想。

　　支持和领导实践是检验真理唯一标准的大讨论。

　　发表两篇解放思想、实事求是的“宣言书”。

　　科学地阐述实事求是与解放思想的一致性。

5、答：

　　第一，邓小平坚定地指出实践是检验真理的唯一标准的观点，是一个马克思主义的观点。

　　第二，邓小平尖锐地指出了真理标准问题争论的实质是，是不是坚持马列主义、毛泽东思想。

　　第三，邓小平深刻地揭示了真理标准问题讨论的重大意义。

　　首先，这场讨论重新恢复和发展了我们党的思想路线，从而为正确的政治路线的制定和执行奠定了思想基础。

　　其次，这场讨论极大地解放了人们的思想，使广大干部和群众从过去一个时期盛行的个人崇拜和教条主义的精神枷锁中解放出来，重新活跃了党内外的思想，出现了努力研究新情况、解决新问题的生动景象。

6、答：

　　邓小平在中共十二大的开幕词中正式提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的重要思想。他郑重宣告：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

　　在民主革命时期，我们党把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际相结合，创造出了一条农村包围城市、最后夺取全国政权的道路，取得了新民主主义革命的胜利。

　　在革命胜利后，我们党又把马克思主义同中国的具体国情相结合，取得社会主义改造的伟大胜利，建立了社会主义经济制度。

　　在社会主义建设新时期，邓小平重新确立和发展了这个方针，创造出了有中国特色的社会主义建设道路，在改革开放和社会主义现代化建设中不断地取得胜利。

7、答：

　　确立“三个有利于”判断标准，对改革开放和我国的社会主义现代化建设事业具有重大的理论意义和实践意义。

　　第一，“三个有利于”判断标准的提出，为我们扫清了阻碍改革开放的种种“左”的思想和观念的障碍，它划清了科学社会主义种种空想社会主义的界限，恢复了历史唯物主义的基本观点。

　　第二，以是否有利于增强社会主义国家的综合国力为标准，是由我国是一个发展中的社会主义大国的国情和世代发展以及新科技革命的发展所决定的。

　　第三，以是否有利于提高人民的生活水平为标准，集中体现了社会主义生产目的的要求。

　　第四，“三个有利于”标准为判断改革开放中，一切工作得失、是非、成败提供了根本依据。

　　第五，“三个有利于”标准，是解放思想、实事求是的产物，是对我国社会主义实践经验的科学总结。

高靓

第二章 社会主义的本质和根本任务

1、 社会主义本质论断的特点是什么？

2、 邓小平的社会主义本质论的重大意义是什么？

3、 长期以来没有完全搞清楚社会主义首要基本理论问题的原因是什么？

4、 如何理解邓小平“发展才是硬道理”的思想？

5、 邓小平的社会主义本质论如何突出生产力的基础地位？

6、 为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？

1、答：

　　在目标的层次上界定社会主义的本质。

　　突出生产力的基础地位。

　　突出社会主义的价值目标。

　　在动态中描述社会主义的本质。

2、答：（3点理论贡献，1 点实践意义）

　　第一，继承发展了科学社会主义理论，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，是对科学社会主义的重大贡献、

　　第二，从生产力与生产关系统一的角度揭示社会主义本质，是对唯物史观的重大发展。

　　第三，从社会主义任务与社会主义社会历史使命发展目标辩证统一、生产力标准与人民利益价值目标辩证统一、社会主义社会的发展过程与目标实现的辩证统一中揭示社会主义本质，从而在根本上划清社会主义与资本主义、社会主义本质与特征、科学社会主义与空想社会主义的界限。

　　第四，实践意义－－为建设有中国特色社会主义指明方向。

3、答：

　　第一，多年来，在我们的社会主义观念中严重存在着把马克思的社会主义理论教条化的倾向。

　　第二，我们把苏联模式神圣化，照抄照搬苏联建设社会主义的方法及其相应的社会主义观念。

　　第三，把苏联模式的发展战略和体制的种种弊端当作社会主义的本质属性，附加在社会主义上。

4、答：

　　第一，把本国发展问题与世界和平发展大局相联系：“中国发展得越强大，世界和平越靠得住。”

　　第二，把发展问题同社会主义的发展问题紧密联系，提到了能否最终战胜资本主义、能否体现社会主义的本质的高度：“最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。”

　　第三，把发展问题提到能否解决中国所有的问题、能否得到人民的拥护的高度：“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。”

　　第四，强调发展时机问题：“善于把握时机来解决我们的发展问题。”

5、答：

　　邓小平既强调在社会主义条件下发展生产力，又突出强调社会主义条件下解放生产力，把解放生产力和发展生产力讲全了。

　　关于发展生产力。邓小平坚持马克思主义（是马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确提出的。）坚持基本原理与中国实际结合（根据我国的国情和时代特征，讲社会主义的本质尤其需要突出生产力的首要基础地位。）

　　关于解放生产力。邓小平不仅肯定革命（新民主主义革命、社会主义革命）是解放生产力，同时强调改革（农村改革、经济体制和科技体制的改革、政治体制改革）也是解放生产力。

　　否定了三种错误－－抽象空洞强调生产力的基础地位；忽视发展生产力；不讲解放生产力。

6、答：

　　第一，是马克思主义的一个基本思想，是实现共产主义的物质基础。邓小平反复强调马克思主义的这个基本思想。

　　第二，是社会主义本质的内在要求。能逐步提高人民的物质和文化生活水平，最终实现共同富裕的目标。

　　第三，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的、防止和平演变需要。

第四，是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。（社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。）

高靓

第三章 社会主义初级阶段及其基本路线的基本纲领

1、 1978年以前，我们在社会主义建设过程中所犯错误及其原因是什么？

2、 社会主义初级阶段的含义是什么？

3、 社会主义初级阶段论的意义是什么？

4、 建设有中国特色社会主义的经济纲领是什么？

5、 关于社会主义初级阶段的九个基本特点和历史任务是什么？

6、 改革的意义何在？

7、 如何处理好改革、发展和稳定三者的关系？

8、 为什么说社会主义初级阶段是长期的？

1、 答：

　　错误：在政治上的错误就是以阶级斗争为纲；在经济和社会发展上犯了急躁冒进、急于求成的“左”倾错误。

　　原因：最根本的原因就是对社会主义所处的历史阶段认识不清，一方面把社会主义阶段与新民主主义社会到社会主义社会的过渡时期混淆;另一方面又把社会主义初级阶段和社会主义高级阶段混淆了。

2、答：

　　社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必须经历的阶段，我国从1956年农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成以后一直到社会主义现代化的基本实现，至少上百年时间都属于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，也就是社会主义的不发达阶段。

　　这一论断包含两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。第二，我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段。我们必须把两个方面统一起来，同右的和“左”的两种错误倾向划清界限。

3、答：

　　第一，我国将长期处于社会主义初级阶段是最基本的国情，是制定路线、方针、政策、确定战略目标和战略步骤的根本依据。

　　第二，社会主义初级阶段理论，是克服超越阶段的错误观念和政策，抵制抛弃社会主义基本制度的错误主张的锐利武器。

　　第三，正确认识社会主义初级阶段理论，有助于我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，正确认识和执行党的路线、方针、政策。

　　在党的十三大上，党在社会主义初级阶段的基本路线正式形成。党的十四大重申了这条基本路线，并将它正式载入了党的章程。

4、答：

　　在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。

5、答：

　　其中，第一和第九条是对社会主义初级阶段基本特点和所要完成的历史任务的总概括。第二、三、四、五、六、七、八条分别从经济现代化程度、经济市场化程度、教技教育文化发展状况、人民生活水平、地区经济发展体制建设以及精神文明建设等方面，说明社会主义初级阶段的基本特点和所要完成的历史任务。

　　这九个方面体现了社会主义初级阶段是一个伟大转变的历史发展过程，是一个从不发达的社会主义国家到富强、民主、文明的社会主义现代化国家的转变过程。

6、答：

　　改革是社会主义发展的动力。通过改革与生产力不相适应的生产关系、上层建筑来解放生产力的问题。

　　改革是中国社会主义现代化的必由之路。实行改革建立起充满生机和活力的社会主义新体制，解放生产力，促进生产力的发展。

　　改革是中国的第二次革命，是将一个经济文化比较落后的社会主义中国变成一个富强、民主、文明的现代化的社会主义中国。是在社会主义基本制度基础上，对原有的经济体制和其他体制进行的根本性变革。

　　改革是社会主义制度的自我完善。社会主义社会的基本矛盾的性质是非对抗性的，可以经过社会主义制度本身，通过改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的环节，促进生产力发展，从而推动社会主义社会不断完善的发展。

7、答：

　　改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

　　保持稳定特别重要。一要结合新的历史条件，大力加强和改进对人民群众的思想政治工作，并积极运用经济、行政和法律等手段，及时妥善地处理人民内部矛盾，防止矛盾激化；二要始终警惕国际国内敌对势力的渗透、颠覆和分裂活动；三要严厉打击破坏社会铁序、市场秩序和危害社会安定的各种犯罪活动，加强社会综合治安，创造良好的社会治安环境。

　　必须把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。在社会政治稳定中推进改革、发展，在改革、发展中实现社会政治稳定。

8、答：

　　初级阶段的长期性，从根本上说，是由我国建设社会主义的历史前提决定的，也就是由于我国社会主义不是脱胎于发达的资本主义社会，而是脱胎于半殖民地、半封建社会所决定的。

　　第一，要用相当长的时间发展社会生产力，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的市场化、社会化和现代化，建立社会主义的物质技术基础。

　　第二，要用相当长的时期来完善社会主义生产关系和上层建筑。

第三，当前的时代特点和国际环境，也使我国社会主义初级阶段需要经历很长的时期。

高靓

第四章 我国社会主义建设的发展战略

1、 “三步走”发展战略的基本内容是什么？

2、 我国发展战略的特点是什么？

3、 发展农业，繁荣农村经济的途径是什么？

4、 我国第三产业发展的总目标是什么？

5、 邓小平的经济思想主要包括什么？

6、 “三步走”发展战略的依据是什么？

7、 如何理解邓小平把农业放在首要地位的思想？

8、 发展地区经济，优化地区经济结构的经济意义和政治意义是什么？

9、 加快经济发展速度为什么要以提高经济效益为前提？

10、 可持续发展的含义，我国实施可持续发展战略的主要措施分别是什么？

1、答：

　　第一步，实现国民生产总值比一九八零年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。

2、答：

　　第一， 注重经济、社会全面协调发展的战略。

　　第二， 以人民利益为出发点和归宿点的发展战略。

　　第三， 既坚持实事求是，又具有雄心壮志的战略。

3、答：

　　第一，政策－－要深化农村体制改革，长期稳定以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，长期稳定以家庭联产承包为主的责任制，完善统分结合的双层经营体制，以劳动所得为主和按生产要素分配相结合的分配制度。

　　第二，要多渠道增加对农业的投入，建立国家对农业的支持、保护体系。

　　第三，大力发展乡镇企业，增加农村集体经济的积累，要坚持乡企业以工补农，以工建农的制度，鼓励农村集体经济的投入。乡镇企业是中国农民的伟大创造。

　　第四，调整农村的产业结构。

　　第五，农业的发展必须要依靠科学技术。

4、答：

　　初步建立起适合我国情况的统一、开放的市场体系，比较健全的具有开放型、多层次、多功能特点的社会化综合服务体系，比较合理的社会保障体系，形成全国性、区域性、地方性、多层次和相互配套的第三产业发展格局。

5、答：

　　以重点带动全面，优化产业结构的思想；

　　促进地区经济协调发展的思想；

　　按经济规律办事，促使国民经济持续、快速、健康发展的思想；

　　坚持科教兴国，实现可持续发展的思想。

6、答：

　　以邓小平为代表的党中央领导集体依据当前时代特征和我国社会主义初级阶段的基本国情制定的中国社会主义建设发展战略，从总体上规划了21世纪中叶之前的战略目标和战略步骤。

　　依据之一：社会主义初级阶段

　　依据之二：我国人口多，素质低

　　依据之三：我国资源短缺

7、答：

　　农业是我国国民经济发展的基础。加强农业，发展和繁荣农村经济，直接关系到我国跨世纪经济发展战略目标的实现。

　　必须把农业放在首要地位，大力发展农业。首先，农业是国民经济的基础。其次，在现实生活中，我国绝大多数人口在农村，农业生产的发展直接关系广大农民生活的提高；直接关系到本世纪末能否达到小康水平；农产品直接关系到城乡人民生活的提高，物价稳定，社会安定。最后，我国农业生产相对落后，已成为国民经济最薄弱环节。

8、答：

　　（1）地区经济协调发展是整个国民经济发展的重要条件。

　　（2）地区经济的发展可以使各地更好地互相补充、互相协作，协调发展，发挥国民经济整体优势。

　　（3）地区经济协调发展是我国消灭贫困，使全国各族人民的生活达到小康水平，最终实现共同富裕的必不可少的条件。

　　（4）加快不发达地区，特别是少数民族地区经济的发展，对于保持社会安定，加强民族团结，巩固国防具有特别重要的意义。

9、答：

　　经济效益是指在生产和再生产过程中所占用和消耗的劳动量同符合社会需要的劳动成果的比率。包含两方面内容：一是劳动成果一定要大于劳动占用和劳动耗费，这是经济效益量的规定性。二是劳动成果要符合社会需要，这是经济效益的质的规定性。

　　（1）提高经济效益可以缓解我国人口多、资源相对不足、资金严重短缺的矛盾；

　　（2）提高经济效益能够增加供给，缓解供需矛盾，更好地满足需要；

　　（3）提高经济效益能够加速工业化、现代化进程，增强我国的经济实力，缩小与发达国家之间的差距。

10、答：

　　可持续发展，是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义，这一概念得到了广泛的接受和认可，在1992年联合国环境与发展大会上得到全球范围的共识。

　　我国实施可持续发展战略的主要措施：

　　（1） 控制人口增长，提高人口素质，重视人口老龄化问题；

　　（2） 合理利用资源，坚持开发和节约并重，把节约放在首位，提高资源利用率；

（3） 加强治理污染，保护生态环境。

高靓

第五章 社会主义初级阶段的所有制结构

1、 请老师简析第五章的逻辑结构？

2、 我国为什么必须坚持公有制为主体？

3、 社会主义初级阶段公有制经济的主体地位的主要表现在哪些地方？

4、 如何认识我国现阶段的非公有制经济？

5、 我国的国有企业改革的三个阶段分别是什么？

6、 如何加强对个体、私营经济的引导、监督和管理？

7、 在我国现阶段为什么必须实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展？

8、 我国公有制实现形式多样化的理论依据是什么？

9、 有人说，股份合作制就是原来的集体所有制，您是否同意这种观点？

1、答：

　　本章阐述邓小平理论中关于社会主义初级阶段所有制结构理论。我国改革和现代化建设的发展，不仅在经济体制、经济运行机制等方面带来巨大变革，同时在生产关系的基础－－所有制方面也发生变化，变“一大二公”观念、制度为公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　有人说实行这一制度是不分公有制与私有制了，这确实是需要通过学习好邓小平理论的这一部分来澄清的问题。重点仍然要把握公有制这个主体及其实现形式，公有制主体地位不变，实现形式多样化。我们是在这个基础和前提下发展多种所有制经济的。应该注意对于非公有制经济作用的评价大大提高了。同时又强调引导、监督和管理。

2、答：

　　这是由公有制的性质和它在国民经济中的作用决定的。

　　（1）生产资料公有制是社会主义生产关系的基础，是社会主义制度的经济基础。

　　（2）公有制经济掌握国家的经济命脉，是社会主义现代化建设的主要支柱。

　　（3）公有制经济是保证市场经济沿着社会主义方向稳定健康发展的物质基础。

　　（4）公有制是社会主义的根本特征，是实行我国劳动人民在政治上当家作主、经济上共同富裕的物质保证。

3、答：

　　主要表现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

　　（1）公有资产占优势，一是量的优势，二是质的提高。

　　（2）主导作用主要体现在国有经济对国民经济的控制力和对经济发展的导向作用上。

　　（3）公有制占主体。是就全国而言；有的地方有的产业可以有所差别。

　　改革开放以来，公有制经济比重下降，是消除过去那种超越阶段的错误观念和政策的必然结果。国有制的比重虽然有所下降，但它们对社会资产的控制力和影响力并没有根本变化，公有制的主体地位并没有动摇。

4、答：

　　非公有制经济：是指国有经济和集体经济以外的各种所有制经济。我国的非公有制经济主要有个体经济、私营经济、外商投资经济、混合经济中的非国有分集体经济的部分。

　　在社会主义初级阶段，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

　　非公有制经济的存在和发展，不会影响公有制的主体地位，是由我国具体条件（生产力发展水平不平衡、多层次）决定的，是按照经济规律办事的必然。

　　在公有制经济为主体的条件下，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的经济条件决定的。

　　（1）发展多种所有制经济是由我国生产力状况决定。

　　（2）发展多种所有制经济是缓解我国现代化建设中各种矛盾的需要。

　　（3）发展多种所有制经济是社会主义市场经济体制的客观要求。

5、答：

　　第一阶段，从1978年１２月到1984年８月，是国有企业改革起步阶段。改革的基本思路是放权让利，扩大企业自主权。

　　第二阶段，从1984年１０月到1992年，是国有企业改革全面展开阶段。用多种形式把所有权和经营权分开，以调动企业积极性。主要采取了企业承包责任制，租赁经营，试行股份制。同时，还实行了两步利改税等措施。

　　第三阶段，从1992年初至今，国有企业改革由政策调整转向制度创新。借鉴股份制这种企业制度形式来改革国有企业，建立新型的企业制度。党14届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议》明确指出我国企业改革的方向是建立现代企业制度。

6、答：

　　鉴于私有制经济的自发性和盲目性，必须加强对个体、私营经济的引导、监督和管理。

　　对非公有制经济的引导着重在投资方向上和投资规模上。

　　对非公有制企业的经营行为、产品质量和生产环境质量等方面加强监督，促使健康发展。

　　一方面鼓励在国家允许的范围内积极发展，一方面运用积极的、行政的、法律的手段加强管理。对非公有制积极的管理主要体现在政府运用财政和货币政策进行调节，促使发展方向、发展规模、产品结构等符合国家宏观经济发展的目标。

7、答：

　　第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

　　第二，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

　　第三，是建立和完善社会主义市场经济的需要。

　　第四，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

8、答：

　　第一，公有制实现形式多样化是生产关系一定要适合生产力性质的要求。

　　第二，公有制实现形式多样化是社会主义阶段国情的要求。

　　第三，公有制实现形式多样化是建立社会主义市场经济的要求。

9、答：

　　股份合作制与旧的集体所有制相比，有其鲜明的特点：

　　（1）它是新型的集体所有制－－公众所有制。

　　（2）它的产权是清晰的。

　　（3）它的权责是明确的。

　　（4）它的政企是分离的，或至少是容易分开的。

（5）它是一种企业集体财产科学而有效的组织形式，有着资金高效运营的内在机制。

高靓

第六章 社会主义市场经济

1、 我国经济体制改革目标是什么?

2、 市场经济的共性是什么？

3、 我国社会主义市场经济体制的基本特点是什么？

4、 社会主义市场经济体制的基本框架是什么？

5、 宏观经济调控的目标是什么？

6、 宏观经济调控手段是什么？

7、 宏观经济调控的方式及我国宏观经济调控方式的三个转变分别是什么？

8、 邓小平关于市场经济的论述和我们党对市场经济认识的发展阶段是什么？

9、 在社会主义市场经济条件下政府的职能及转变政府经济职能的主要工作是什么？

10、 社会主义市场体系的特征是什么？

11、 宏观经济调控的必要性是什么？

1、答：

　　党十四大明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，这种体制是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性调节作用。它是计划和市场两种手段的有机结合，是能充分发挥计划和市场两者长处和优势的经济体制。

　　党的十四届三中全会作出了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，全面系统地阐述了建立社会主义市场经济体制的基本框架和战略部署，中国的经济改革进入了以建立社会主义市场经济体制为目标的新的历史阶段。

2、答：

　　（1） 承认个人和企业等市场主体的独立性

　　（2） 建立具有竞争性的市场体系

　　（3） 建立有效的宏观调控机制

　　（4） 有完备的经济法规

　　（5） 遵守国际经济交往中通行的规则和惯例

3、答：

　　（1） 在所有制结构上，在以公有制为主体，多种所有制经济共同发展条件下运行。

　　（2） 在分配制度上，要实现共同富裕的社会主义原则。

　　（3） 在宏观调控上，有强大的政治优势。

4、答：

　　（1） 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，进一步转换国有企业经营机制，建立产权清晰、责权明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。

　　（2） 建立全国统一开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合、国内市场以国际市场相互衔接，促进资源的优化配置。

　　（3） 转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行。

　　（4） 建立以按劳分配为主体多种分配方式并存的收入分配制度，效率优先，兼顾公平，鼓励一部分地区一部分人通过合法经营和诚实劳动先富起来，走共同富裕的道路。

　　（5） 建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供同我国国情相适应的社会保障，促进经济发展和社会稳定。

5、答：

　　保持经济总量平衡，即保持社会总供给和社会总需求的平衡是宏观经济调控的基本目标。

　　宏观调控还应保持物价稳定，抑制通货膨胀，实现充分就业；特别是制定和实施产业政策、地区经济发展计划，促进产业结构和地区经济结构优化；采取各种措施，既保持经济的稳定增长，又防止经济过热，促进国民经济持续、快速、健康发展。

　　实现公正的收入分配，保持国际收支平衡也是宏观经济调控的重要目标。

　　宏观经济调控的目标和内容是一个相互联系、相互制约的目标体系。

6、答：

　　第一，经济计划是宏观调控的重要手段。国家计划要以市场为基础，总体上应当是指导性计划。

　　第二，经济政策是整个宏观经济调控的主体。

　　最主要的经济政策有：财政政策、货币政策、产业政策、收入分配政策、价格政策、汇率政策等等。

　　经济杠杆主要包括价格、税率、汇率、利率、工资等等。

　　（1） 财政政策。分为扩张性财政政策和紧缩性财政政策。

　　（2） 货币政策。分为扩张性货币政策和紧缩性货币政策。

　　（3） 收入政策

　　第三，法律手段。主要包括：经济立法、经济执法和法律监督。

　　第四，必要的行政措施。包括行政命令、行政制度、行政规章和条例。在运用这一手段时，必须注重它的科学性。

在社会主义市场经济条件下。主要运用经济手段和法律手段，辅以必要的行政手段。

7、答：

　　宏观经济调控的方式主要有两种：一是直接宏观经济调控，其国家御用行政手段直接协调和控制微观经济主体的经济行为；二是间接宏观经济调控，即国家主要运用经济手段，通过市场机制，影响和引导企业的经济行为，以达到宏观经济调控目标。

　　宏观经济调控方式的三个转变：

　　（1） 由直接管理为主转变为以间接管理为主。

　　（2） 由对微观管理为主转变为主要进行宏观管理。

　　（3） 从搞项目审批、分钱分物转变为主要利用经济手段搞好规划、协调、监督和服务。

8、答：

　　邓小平关于市场经济的论述和我们党对市场经济认识，概括起来可分为三个阶段。

　　第一阶段。这一阶段突破了完全排斥市场调节的大一统的计划经济概念，形成了计划经济为主，市场经济为辅的思想。

　　第二阶段。这一阶段确认了社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划商品经济，突破了长期以来把计划经济与商品经济对立起来的传统观念，重新解释了计划经济的内涵。

　　第三阶段。这一阶段从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标。

9、答：

　　在社会主义市场经济条件下政府具有三种职能：国有资产所有者职能、社会行政管理者职能和宏观经济调控者职能。

　　转变政府经济职能的主要工作

　　（1） 实现政企分开，即政府和企业的职责分开，政府行使国有资产管理者和经济运行的宏观调控者等职能，企业作为商品生产者和经营者有独立的生产经营权。这是政府职能转变的关键。

　　（2） 分离政府社会经济管理职能和国有资产所有者职能，建立有效的国有资产管理机构，进行国有资产的基础管理工作，对国有资产的保值和增殖状况进行监督，制定和执行国有资产经营、管理的法律法规。

　　（3） 按照精简、统一、效能的原则，对政府机构进行改革，以适应政企分开和政府国有资产所有权与宏观经济调控权分离的需要。

10、答：

　　应该是统一、开放、竞争、有序的市场体系。统一性、开放性、竞争性、有序性是它的重要特征。

　　（1） 是统一的。市场体系的统一要求我国的市场体系必须是全国统一的市场，商品交换必须在全国范围内按统一规则进行。

　　（2） 是开放的。市场体系的开放性是指，市场不仅要对内开放，而且要对外开放，把国内和国际市场连接起来，尽可能地参与国际分工和国际竞争，以达到更有效地配置国内资源和利用国际资源的目的。开放的市场体系应具有公开性、少层次、多元化和多渠道的特点。

　　（3） 是竞争的。市场体系的竞争性是指，市场应成为保护企业竞争的场所。市场经济是竞争的经济。建立竞争性的市场体系，必须限制和防止垄断的产生，理顺价格体系，保护公平竞争。

　　（4） 是有序的。市场体系的有序性是指，市场体系运行的规范化。它包括市场主体及其行为的规范化，市场体系环境的完善，市场交易和管理的规范化、制度化和法制化和市场有序地运行和发展。

11、答：

　　建立和完善社会主义市场经济体制，除了转变企业经营机制，完善市场体系外，还要健全宏观调控体系，其客观必然性表现在：

　　第一，是社会化大生产的客观要求。

　　第二，是弥补“市场失灵”，保证市场经济正常运行的客观要求。

　　（1） 市场解决不了总量问题。

　　（2） 市场调节本身具有一定的盲目性。

　　（3） 市场机制无法自发的消除垄断。

　　（4） 市场不能提供公共产品，不能协调宏观利益和微观利益的关系。

　　（5） 市场不能实现公平的收入分配。

　　第三，是社会主义经济制度的客观要求。

　　（1） 是公有制经济的要求。

　　（2） 加速我国经济发展的客观要求。

　　（3） 是实现共同富裕的要求。

第四，在我国由计划经济向市场经济转变的历史时期，加强宏观调控尤其有突出的必要性。

高靓

第七章 社会主义初级阶段个人收入的分配制度

1、 老师能对第七章的逻辑结构分析一下吗？

2、 什么是按劳分配？

3、 什么是社会保障？

4、 如何理解邓小平允许一部分地区和人先富起来，最终实现共同富裕的思想？

5、 如何理解效率优先，兼顾公平？

6、 如何正确认识先富所产生的富裕程度差别？

7、 改革和完善社会保障制度的必要性是什么？

8、 初级阶段实行多种分配方式的必然性是什么？

9、 在社会主义初级阶段，为什么要把按劳分配和按生产要素分配结合起来？

1、答：

　　本章阐述的是社会主义初级阶段生产关系的重要组成部分－－分配制度中关于个人消费品的分配问题。是与所有制问题紧密相联的，与社会主义本质问题有联系。

　　分配的前提是有物可分，必须有较为充分的消费品以供分配；因此，生产要发展，社会要富裕，要富不要穷，贫穷不是社会主义，要允许国家致富、企业致富、个人致富。必须反对那种“越穷越光荣”的极左观点。

　　分配以什么为尺度？消费品是劳动产品，以个人的劳动为分配尺度天经地义；因此，必须实行按劳分配的原则。进而必须反对按照资历、按照政治表现、按照私人关系等等为标准。

　　在社会主义初级阶段、在社会主义市场经济条件下，按劳分配原则不能涵盖一切，需要一定的补充，生产要素是社会生产得以进行的不可或缺的条件；因此，必须将按劳分配这一主体性原则与按照生产要素分配结合起来；必须反对只许按劳分配、不允许以按生产要素分配为补充的片面观点。

　　按劳分配的原则决定必须以劳动致富，这是社会主义的特殊要求，同时要求致富要守法；因此，必须强调劳动致富、合法致富。反对不劳而获和违法行为，制裁非法收入。

　　既然按劳分配，人们的劳动有差别，必然出现先富后富现象，人们富裕程度的差别是必然的；因此，必须允许一部分地区、一部分企业、一部分个人先富起来。必须反对同步富裕、等速富裕、同时富裕、平均主义等不合理要求，保障合法收入。

　　先富不是目的，仅仅是手段，共同富裕才是社会主义的原则和目的；因此，必须倡导先富带动后富，先富帮助后富。必须反对和防止两极分化。为了反对和杜绝两极分化，必须有政策和法律的保证；因此，要调节过高收入，保证最低生活保障线等等。

2、答：

　　在社会主义社会，个人消费品实行按劳分配原则，是马克思主义的一条基本原理。就其内容来说，它是指：凡是有劳动能力的人都应尽自己的能力为社会劳动，社会主义劳动作为分配个人消费品的尺度，按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品，等量劳动获取等量报酬，多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食。

　　按劳分配是历史上一种崭新的分配方式，是社会主义公有制在个人消费品分配上的实现形式，是人类分配关系的一场革命，具有划时代的意义。

3、答：

　　是国家依据一定的法律和法规，通过对国民收入进行分配和再分配，对全体社会成员因年老、疾病、丧失劳动能力以及其它生活困难时，向其提供基本生活保障或帮助而建立的一种社会安全制度。

　　经历以社会救济为萌芽形式、社会保险为基本内容、社会福利为完成形式以及医疗保健服务普遍化四个阶段。

　　作为一种体系和一种制度，社会保障包括社会救助、社会保险、社会福利和社会优抚四部分。

4、答：

　　邓小平的这一思想包含三层含义：

（1） 允许一部分人先富起来。这一思想，从理论和政策上否定了把平均主义与社会主义混同起来的错误观念和政策。

（2） 先富起来的手段是诚实劳动和合法经营，不能用非法手段谋取暴利。

（3） 允许一部分先富起来的目的是为了实现共同富裕，先富要帮助带动后富，不搞两极分化。

5、答：

　　效率优先，兼顾公平是社会主义初级阶段处理分配的原则。

　　效率的含义－－效率主要是指经济效率。效率优先，是指把提高企业和整个国民经济效率，促进生产力发展，增加社会总产品，作为社会分配制度和分配政策所要达到的首要目标。

　　公平的含义－－仅就与效率的关系而言，公平可以理解为平等，这里的平等表现为机会的平等和收入的平等。

　　效率与公平的关系－－是对立统一的，是人类各个社会形态都应追求的两大社会目标。社会主义市场经济体制目标的确立，为追求效率，促进生产力的发展提供了条件。

　　效率优先－－允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，承认差别，合理拉开个人收入的差距，调动各方面的积极性，促进生产发展，体现的是效率优先。

　　兼顾公平－－强调效率优先，不是不讲社会公平。在社会主义市场经济中，兼顾公平。首先是力求起点平等的公平；其次是通过政府对国民收入再分配，利用税收杠杆和社会保障制度，缩小收入差距，使社会成员的生活水平都有所改善，以实现社会主义初级阶段生产力水平条件下的平等。总之，我们要在提倡效率优先的同时，注重社会公平，采取各种措施，防止两极分化。

6、答：

　　允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来所产生的生活富裕程度的差别，同在阶级社会里由于剥削而造成的两极分化有着本质的不同。

　　（1） 两极分化是私有制和私有制基础上商品经济的产物，它和阶级分化联系在一起。而鼓励一部分地区、一部分人先富起来，是在公有制为主体的条件下为克服平均主义而提出和实施的政策，其内容是在共同富裕道路上有先有后、有快有慢的差别，它不包含阶级分化的内容。

　　（2） 实行这一政策的目的是达到共同富裕，这一政策所允许和鼓励的是劳动致富、守法致富；对那些非法侵犯他人利益，以非法手段牟取暴利的，要依法严厉制裁。

　　（3） 对合法的正当途径取得的过高收入，国家也要采取措施进行调节，防止个人收入过于悬殊；同时，还要采取各种措施，先富带后富，先富帮后富，实现共同富裕。

　　（4） 从根本上说，社会主义公有制和按劳分配为避免两极分化提供了条件和基础。

　　先富和共富是目标和手段、目的和途径的关系，不能把两者割裂开来。如果离开先富谈共富，在目前的生产力水平上，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷；如果离开共富谈先富，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。

7、答：

　　（1）适应以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的需要。

　　建立一种新型的，使各种所有制经济的劳动者都能合理享受的社会保障制度，已经成为我国所有制结构变革的迫切要求和重要的配套措施。

　　（2）转换企业经营机制，搞活国有经济的需要。

　　只有改变社会保障的筹资方式，变企业保障为真正的社会保障，才有利于转换企业经营机制，充分发挥企业的积极性和创造性，平等地参与市场竞争。

　　（3）建立社会主义市场经济体制的需要。

　　建立社会主义市场经济体制，新的劳动用工制度和企业破产制度的实行。

　　（4）减轻国家和企业的负担，缓解建设资金不足，调节消费结构的需要。

　　改由国家、企业和个人三方面共同负担。这样不但可以减轻国家和企业的负担，还可以调整消费结构，增大居民消费支出中用于社会保险的支出。

　　（5）发展农村经济，维护广大农民利益的需要。

　　在农村逐步建立养老保险为主的农村社会保障体系。对调节国家以农民的关系，缩小城乡差别，巩固工农联盟，将产生深远的影响。

　　此外，通过改革和完善社会保障制度，可以调整由于市场经济体制建立和经济发展不平衡导致的收入差距，从而缓解人们之间利益调整所引起的矛盾，弱化改革风险，减轻社会震荡。因此，社会保障制度改革和完善是我国改革和发展的基础性配套工程。

8、答：

　　社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是由我国的社会经济条件决定的。

　　（1） 生产方式决定分配方式，生产资料所有制结构决定分配结构。以公有制为主体、多种所有制经济长期共同发展的所有制结构，决定了以按劳分配为主体、多种分配方式同时并存的分配结构。

　　（2） 公有制实现形式的多样化也决定了分配形式的多样化。由于实行股份制、股份合作制、合作制、承包经营等实现形式，必然产生按劳分配以外的各种分配收入形式。

　　（3） 社会主义市场经济体制的内在要求。发展社会主义市场经济，就必须遵循市场经济的规律，各种生产要素（劳动力、土地、资本、管理）都要有相应的市场评价，这些生产要素的所有者都应得到相应的收入。

　　此外，市场经济中还需要有风险收入、以及通过社会保障获得的收入等等。总之，社会主义初级阶段多种方式的存在，是多种所有制经济、多种经营方式、市场经济运行的内在机制等诸多诸多因素综合作用的结果。

9、答：

　　党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，这是社会主义市场经济发展的必然要求，也是分配理论上的重大突破。

　　在社会主义市场经济条件下，生产要素包括资本、劳动力、土地、技术和信息等。前面的各种分配方式，大多数可以归结为生产要素分配。

　　市场经济是以市场作为资源配置的基础性手段，一切生产要素都要通过市场来配置，一切生产要素的使用都要遵循市场经济规律进行有偿使用。生产要素所有者投入各种生产要素，应该取得相应的收入。

　　只有承认按生产要素分配的合理性，允许生产要素所有者可以通过直接和间接的投入，从劳动创造的价值分配到一定的收入，才能鼓励生产要素有效、合理的流动，得到优化配置，提高使用效率。

　　随着我国所有制结构的调整，公有制经济实现形式的多样化以及生产要素市场的发展，按生产要素分配将越来越重要。

高靓

第八章 社会主义民主政治和法制建设

1、 请简析第八章的逻辑结构是什么？

2、 中共领导的多党合作的主要方式是什么？

3、 为什么说建设社会主义民主政治是一项艰巨性、长期性、渐进性的工作？

4、 人民当家作主权力体现在哪些方面？

5、 共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点和优点是什么？

6、 民族区域自治制度及其核心是什么？

7、 实行民族区域自治制度的优点是什么？

8、 为什么说“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”？

9、 为什么说我国的人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政？

10、 如何健全社会主义法制？

1、答：

　　本章主要阐述邓小平理论中关于政治上层建筑（政治制度、法律制度等）的重要思想，必须与社会主义初级阶段的政治纲领－－发展社会主义民主政治联系起来学习。

　　我国的现代化建设目标之一是“民主”，民主的实现与社会主义、与社会主义现代化直接相关。基础和完善民主政治制度涉及我国的多项政治制度－－人民代表大会制度、共产党领导的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度。

　　政治体制改革是发展社会主义民主政治之必需，是全面改革的一个方面，要联系前面所学的改革的基本意义，结合现实加以理解和把握。

　　依法治国的含义，虽然不是邓小平的原话，但却是党中央高度概括的，是对于邓小平理论的继承和发展，体现了邓小平理论的一贯思想。

2、答：

　　我国现有八个民主党派，它们是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。

　　主要方式有：

　　（1） 各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协，参加管理国家和参政议政。

　　（2） 共产党与各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督。

　　（3） 吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务。

3、答：

　　（1） 我国还没有摆脱经济文化落后的状态，更不具备高度民主所需要的高度发达的经济文化。

　　（2） 封建意识残余和资产阶级思想影响的长期存在。

　　（3） 认清在我国经济条件下建设社会主义民主政治的客观规律，要有一个过程。建设社会主义民主政治是整个社会主义初级阶段的任务。

4、答：

　　（1） 人民代表大会是全国人民自己的组织，人民通过直接和间接选举产生各级人民代表大会，组成各级政权机关。

　　（2） 全国人民通过人民代表大会建立一切国家机关，包括行政、司法机关。

　　（3） 人民代表通过人民代表大会，代表人民决定全国及地方的一切重大事务。

5、答：

　　政治协商，就是中国共产党同各民主党派及各方面代表人士，就有关国家和地方的重大事务，进行各种形式的充分讨论，集中各方面提出的正确意见，采取协商一致的原则，解决问题。

　　（1） 坚持共产党领导。坚持中国共产党的领导是我国多党合作的核心，是一项不可动摇的政治原则。

　　（2） 多党长期合作，合作的政治基础是坚持四项基本原则。

　　（3） 合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

　　（4） 合作共事的组织形式是人民政治协商会议。具有宪法保障。

6、答：

　　民族区域自治制度，也是我国社会主义的一项基本政治制度。它是指在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治地区既是国家的一级行政单位，又是少数民族的自治地方。区自治机关既享有一级行政单位所享有的权利，又享有法律规定的若干自主权。这一制度实际上是一种民族自治和区域自治结合的制度。

　　民族区域自治的核心，是保障少数民族当家做主，管理本民族、本地区事务的权利。实行这种制度，适合我国的国情，能够充分尊重和保障少数民族管理本民族事务的权利，它体现了我国坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。

7、答：

　　（1） 实行民族区域自治政策，符合国家统一的历史主流和社会主义原则，符合各民族经济文化发展的需要，符合各民族大杂居、小聚居的特点，符合保障国家、民族安全和繁荣富强的要求。

　　（2） 有利于保障各少数民族自主管理本民族事务的权利。

　　（3） 有利于巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。

　　（4） 有利于充分发挥各民族进行社会主义现代化建设的积极性和创造性，促进各民族共同繁荣进步。

　　（5） 有利于巩固国家的稳定和统一，抵御国内外敌对势力的颠覆和破坏。

　　（6） 实践证明，这个制度既能保障少数民族在自己的聚居区实现当家做主的权利，又能维护祖国的统一和增强各民族的团结。

8、答：

　　（1） 民主是社会主义的本质要求和内在属性。

　　（2） 建设社会主义民主政治是我国社会主义现代化建设重要目标。

　　（3） 社会主义民主政治是社会主义物质文明和精神文明建设的政治保证和支持。

9、答：

　　我国的人民民主专政实质上是无产阶级专政。

　　（1） 领导力量相同。是以工人阶级（经过共产党）为领导。

　　（2） 阶级基础相同。是以工农联盟为基础的国家政权。

　　（3） 阶级本质相同。人民民主专政也是新型民主、新型专政的国家政权，对绝大多数人实行民主而对极少数敌人实行专政。

　　（4） 历史使命相同。承担着领导和组织社会主义建设、保卫社会主义制度的任务，消灭一切阶级差别，最终实现共产主义。

　　人民民主专政的特点（中国特色）

　　（1） 从阶级结构来看，人民民主专政更加科学地表明我国的阶级状况。

　　（2） 从政党关系来看，实行共产党领导下的多党合作制。

　　（3） 从政权组织形式看，是人民代表大会制度。

　　（4） 从概念的表述看，人民民主专政符合我国国情，有其突出的优点。

10、答：

　　法制是依法治国的前提和基础。要依法治国，建设社会主义法治国家，必须健全社会主义法制，做到有法可依，有法必依、执法必严、违法必究。

　　（1） 维护宪法和法律的尊严。

　　（2） 逐步建立和完善我国社会主义法律体系。

　　（3） 完善依法行政制度和司法制度。

（4） 要加强法制教育，增强全民的法律意识。

高靓

第九章 社会主义精神文明建设

1、 精神文明建设的目标是什么？

2、 社会主义精神文明建设的基本内容是什么？

3、 如何认识精神文明与社会主义的关系？

4、 如何理解社会主义精神文明建设的重要性和紧迫性？

5、 如何认识邓小平坚持两手抓，两手都要硬的思想？

6、 如何认识社会主义精神文明建设总的指导思想和总的要求？

7、 如何认识社会主义文化与社会主义精神文明的关系？

8、 为什么说社会主义精神文明建设是长期的和复杂的？

9、 为什么要以为人民服务作为社会主义道德建设的核心？

10、 为什么说教育是实现社会主义现代化的基础？

11、 为什么说科学技术的现代化是实现社会主义现代化的关键？

12、 如何认识精神文明重在建设的方针？

1、答：

　　（1） 在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇的坚定信念。

　　（2） 实现以思想道德、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高，实现以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高，实现与社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高；

　　（3） 在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面。

　　概括为“两个牢固树立”、“三个显著提高”、“一个良好局面”。

2、答：

　　（1）思想道德建设

　　思想建设－－理论建设、理想教育、

　　道德建设－－弘扬爱国主义；为人民服务为核心；集体主义为原则；

　　五爱是基本要求。

　　（2）教育科学文化建设

　　发展教育，实现教育发达

　　发展科学，实现科学昌明

　　发展文化，实现文化繁荣

3、答：

　　社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。

　　（1）社会主义精神文明是社会主义社会有机统一体中的重要组成部分，是社会主义社会的重要特征。

　　每一个社会，都包括经济、政治、文化三个大的方面。只有物质文明和精神文明都有高度的发展，才是合格的社会主义，才是有中国特色的社会主义。

　　（2）社会主义精神文明是社会主义区别于其他社会的重要标志，是社会主义制度优越性的重要表现。

　　社会主义社会同其他社会的区别，不仅表现在经济和政治方面，而且表现在思想文化方面、精神文明方面。

4、答：

　　面对新的形势－－科学技术迅猛发展和综合国力的剧烈竞争；世界范围各种思想文化相互激荡，西方国家及敌对势力对发展中国家“西化”、“分化”的渗透；“小康”社会人民群众日益增长的文化需要。

　　面对问题－－一些地方和部门的领导工作中，忽视文化建设，忽视社会主义精神文明建设和思想政治工作，“一手比较硬、一手比较软”的问题还没有完全解决；社会精神生活方面还存在不少问题，有的还相当严重。

5、答：

　　坚持两手抓，两手都要硬，是邓小平的一个重要战略思想，是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。十一届三中全会以来，邓小平和党中央提出了一系列“两手抓”的战略方针，包括：一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法制；一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；一手抓物质文明，一手抓精神文明。

　　在一系列“两手抓”的方针中，关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明，实质是协调两个文明建设的关系。抓打击犯罪、抓民主法制、抓惩治腐败，都与精神文明建设有内在的联系，都是精神文明建设的重要内容和手段。

6、答：

　　我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展科学教育文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这是精神文明建设总的指导思想，也是精神文明建设的总要求。

　　这一总的指导思想和总的要求，为我国社会主义精神文明建设提出了指导理论、实现方法和手段以及发展目标和方向。

　　（1） 马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是我国社会主义精神文明建设的指导理论

　　（2） 必须坚持党的基本路线和基本方针

　　（3） 主要任务是加强思想道德建设，发展科学教育文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

　　（4） 根本目的是要培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

7、答：

　　文化是相对于经济和政治而言的概念，精神文明是相对于物质文明而言的。即从这个角度看，这两个概念是有区别的。

　　中共十五大报告指出：有中国特色社会主义的文化，就其主要内容来说，同社会主义精神文明是一致的。就指导思想、主要内容和目的功能来说，社会主义的文化和社会主义精神文明是一致的。

　　（1） 从社会主义的文化和社会主义精神文明这两个概念的内涵来看，两者都是以马克思主义为指导；

　　（2） 社会主义精神文明的内容包括思想道德和教育科学文化两大方面，而社会主义的文化是一个包括教育和科学事业在内的内容广阔的领域，广义的文化与精神文明的内容基本上是互相涵盖的；

　　（3） 从目的和功能来看，社会主义的文化和精神文明都是以人为对象，培育适应社会主义现代化需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。

8、答：

　　（1） 在社会现代化建设的历史过程中，由于我国向社会主义市场经济体制转变必然会引起经济和社会生活的许多重大变动，而体制、法律、政策、管理的完善需要一个较长的过程；

　　（2） 由于社会主义在世界范围内出现严重曲折，而发达资本主义国家经济、科技占优势的压力和西方意识形态的渗透将长期存在；

　　（3） 由于封建社会、半封建半殖民地社会遗留的腐朽思想和小生产习惯势力仍有相当影响；

　　（4） 由于我国目前文盲半文盲人口仍占很大的比重，科技教育比较落后，地区经济文化发展很不平衡，社会主义精神文明建设、有中国特色社会主义文化建设的任务必然是长期的和艰巨的，我们对此要有充分的认识和足够的思想准备。

9、答：

　　（1） 是社会主义市场经济健康发展的要求，也有利于社会市场经济的健康发展。

　　（2） 社会主义市场经济体制不仅同社会主义基本经济制度、政治制度结合在一起，而且同社会主义精神文明结合在一起。。

　　（3） 要约束市场自身的弱点和消极方面，防止把经济活动中的商品交换原则引入党的政治生活和国家机关的政务活动。

　　为人民服务作为一种多层次、多形式的道德规范，是对社会全体成员的共同要求。

10、答：

　　教育科学文化建设，要解决的是提高整个民族科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。教育发达、科学昌明、文化繁荣，既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。

　　（1） 教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务，是一个民族发展和振兴的最根本的事业。

　　（2） 教育是现代科技发展的智力基础。发展教育是经济持续增长、科技发展创新、社会全面进步的必要条件，也是提高全民族素质、发挥我国人力资源优势、加快社会主义现代化建设步伐的必由之路。

　　（3） 实现社会主义现代化，既要加强物质文明建设，又要加强精神文明建设，还要加强民主政治建设。物质文明建设离不开教育，精神文明建设也离不开教育，社会主义民主政治建设同样离不开教育。因此，教育是实现社会主义现代化的基础。

　　教育是一个综合体系，必须充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育各自的功能，形成合力。

11、答：

　　教育科学文化建设，要解决的是提高整个民族科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。教育发达、科学昌明、文化繁荣，既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。

　　（1） 科学技术是第一生产力，是提高劳动生产率的决定性因素。四个现代化关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。

　　（2） 没有科学技术的高速发展，也就不可能有国民经济的高速度发展。在当今世界， 科学越来越成为推动历史进步的革命力量，成为文明水平的重要标志。世界各国的在竞争中的成败，很大程度是取决于科学技术上的高低。

　　（3） 科学技术的现代化，是物质文明建设的重要基础和保证，也是精神文明建设的基础工程。科学技术在提高人们的思想道德水平、民主法制观念方面也起着重要的作用。“科学当然包括社会科学”。社会科学具有与自然科学同等的重要性。科学能帮助人们树立正确世界观和方法论，肃清封建残余思想，摆脱宗教迷信的束缚，促进人们更新观念，改变陈规陋习。

12、答：

　　（1） 精神文明重在建设，反映了社会现代化建设的客观要求。中共十一届三中全会以来，党总结过去轻视教育科学文化建设和极端夸大意识形态领域阶级斗争的严重教训，在实现全党工作重点由阶级斗争到经济建设的战略转移中，提出精神文明重在建设的方针。

　　（2） 精神文明重在建设，体现了社会主义精神文明自身发展内在规律。我们进行的精神文明建设，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神、立足本国而又面向世界的精神文明建设，不能脱离改革开放和现代化建设的实践，不能割断历史文化传统，不能离开人类文明的共同成果。精神文明的发展要求“以立为本”， 着眼于立。

　　（3） 精神文明重在建设，要靠教育，也要靠法制。

　　（4） 精神文明重在建设，贵在坚持，讲求实效。从一定意义上说，精神文明建设比经济建设要复杂得多，艰难得多。精神文明建设弹性大，易反复，不进则退。精神文明建设要讲求实效。