二稿评语，给看看

坏坏兔 · 发表于 2005-12-20 20:09:47

评语内容】评语： 1、对监督的内容、现状等进行了比较充分的论述。对现状的原因从微观和宏观两个方面进行了分析，在提出的对策里又从微观和宏观两个方面进行，前后对应，很好。观点正确，论据丰富、有力，论证充分，资料翔实，理论分析比较深入。 2、结构严谨，层次清楚，文字通顺，语法正确，没有错别字。

这样不用再改了吧，可以定终稿不？

swj · 发表于 2005-12-20 20:49:49

自己对比吧

http://www.cmrclub.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=29&ID=61580&page=1

swj · 发表于 2005-12-20 20:52:02

以下是引用坏坏兔在2005-12-20 20:09:47的发言：

评语内容】评语： 1、对监督的内容、现状等进行了比较充分的论述。对现状的原因从微观和宏观两个方面进行了分析，在提出的对策里又从微观和宏观两个方面进行，前后对应，很好。观点正确，论据丰富、有力，论证充分，资料翔实，理论分析比较深入。 2、结构严谨，层次清楚，文字通顺，语法正确，没有错别字。

这样不用再改了吧，可以定终稿不？

良好！

爱心 · 发表于 2005-12-20 21:06:21

我想良好是应该有了.

最好再对照论文成绩标准再看看.

爱心 · 发表于 2005-12-20 21:08:32

另外,楼主这么快就有二稿评语了,有很多时间与老师沟通.不如探探老师的意思.

坏坏兔 · 发表于 2005-12-21 17:55:20

我还是写第一稿时和老师沟通过，但是一稿出来，评语不是很好，不过可以看出老师很负责任。我改了一稿以后大约12月15日上传的二稿，昨天老师给的评语，效率还是蛮快的！什么成绩，就看最好吧：）（据说论文成绩也不是咱们自己导师定，不知道是否是真的？）

爱心 · 发表于 2005-12-21 21:57:32

是,但听说一般都尊重指导老师的意见.

坏坏兔 · 发表于 2005-12-22 18:13:57

给老师发了个信问问有什么可改进的，老师回复：

如果要改进的话,在对策的内容里,实际上许多内容都是老生常谈,但究竟能做到多少?有没有实效,其实现实已经回答了,你们的论文也都是人云亦云,你如果真正能在这方面有所突破,提出新的观点,那是最好,你看看你能不能在这方面加强?另外,如果在对策里面有一些理论支持是更好的,你看能不能找到?

感觉自己有点没谱

swj · 发表于 2005-12-23 11:56:32

以下是引用坏坏兔在2005-12-22 18:13:57的发言： 给老师发了个信问问有什么可改进的，老师回复：

如果要改进的话,在对策的内容里,实际上许多内容都是老生常谈,但究竟能做到多少?有没有实效,其实现实已经回答了,你们的论文也都是人云亦云,你如果真正能在这方面有所突破,提出新的观点,那是最好,你看看你能不能在这方面加强?另外,如果在对策里面有一些理论支持是更好的,你看能不能找到?

感觉自己有点没谱

最多只能良好了。还要视老师的心情定。因为老师心里有了一面镜子，不要再问他了，他会烦的。

LILY5188 · 发表于 2005-12-23 14:39:59

我一稿一评语说,我没有通过,二稿说结构较好,内容较一稿充实了许多,还加上了实际工作中的内容.就这样,老师还希望能在加强一些.本以为自已的评语不够好,可看了上面的陈述,我觉的老师们的看法是对的.我的指导老师对我的要求是:"要有自已的观点,要有新意,要结合实际,要有可操作性,自已写的文章哪怕语言不通顺也要比抄袭来的好."老师对人云亦云的东西看多了,他们也很反感的.

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