（讨论）《儿童教育专题讨论贴》

爱心

对生气孩子的回应：方法最重要

当孩子烦躁不安时，讲道理是没有用的。他们生气时，只有情感上的安慰，他们才听得进去。 一对兄妹在地下室玩，突然传来什么东西被毁坏的声音，随后就是喊叫声和指责声。六岁的比利从楼梯上来，气得满脸通红，他一上来就脱口叫道：“贝特西把我的堡垒撞翻了。”他的妈妈同情地说：“哦——，那你一定非常生气了。”“我是很生气。”他转过身继续回去玩了。 这是比利的妈妈第一次试着没有卷入孩子们的日常争吵中。她没有问那个最具破坏性的问题：“谁先引起的？”这样就避免了儿子讲述冤情和要求报仇。通过真实地反应儿子内心的情绪，她避免了成为孩子们的法官、检察官、执法人这些不讨好的角色。 在下面的事例中，一位母亲同情的评论使得和平与战争成为一线之隔。九岁的大卫不想去看牙医，他很生气，激怒了他的姐姐蒂娜，她对他说：“噢，大卫，长大点！”大卫更生气了，行为变得更加令人讨厌。 她的妈妈对蒂娜说：“大卫今天很烦，他担心去看牙医。现在他需要我们所有人的体谅。”就好像变魔法一样，大卫马上安静下来，他去看了牙医，没有再抱怨。妈妈的回应是针对大卫烦躁的心情，而不是他让人讨厌的行为，这使得大卫感到放松多了，因此也就不再那么讨厌了。 在这个小事件里，帮助孩子平息怒气和遭受挫折的两种方法正好形成对照，一种是使怒火更盛，一种是消除怒气。 汤姆和他的朋友吉姆，两个人都才三岁，他们在玩玩具木琴。吉姆的音锤卡住了，生气地哭了起来。他的妈妈警告他说：“你没有理由大哭大闹的，我不会给你修音锤，除非你停止尖叫。”吉姆继续哭闹，于是他的妈妈拿走了玩具。这一下，吉姆大发脾气，场面颇为壮观。 与吉姆的例子形成对照的是，汤姆的音锤也卡住了，他也哭了起来，他的妈妈对他说：“你哭是因为音锤卡住了，我们需要修好它。”哭声停止了。现在，无论什么时候音锤被卡住，汤姆都不会再哭，而是拿过去让妈妈修理。 吉姆的妈妈用的方法是漫骂、威胁、责备和惩罚，而汤姆的妈妈则是指出问题所在，然后给出解决问题的建议。 米里亚姆十二岁，从剧院回来后，心情不佳，很生气： 妈妈：你上去好像不开心。 米里亚姆：我非常生气！我坐得很靠后，根本什么也看不到。 妈妈：怪不得你不高兴，坐得那么靠后就没什么意思了。 米里亚姆：当然没有。而且，有个高个子家伙就坐在我前面。 妈妈：那更是雪上加霜了，一直坐在后面，还有个高个子挡在你前面！那真是够糟了！ 米里亚姆：确实够糟。 米里亚姆妈妈的回答中，有帮助的地方是她没有批评米里亚姆，也没有提意见，只是接受女儿的情绪。她并没有问任何无用的问题，例如“你怎么不早点去选一个好一点的位置呢？”或者“你不能请那个高个子跟你换一下座位吗？”她关注的是如何帮助女儿消除愤怒的情绪。 父母作出直接反映孩子不安情绪的、具有移情作用的回应，表达父母的同情和理解，这对于改变孩子的愤怒情绪是很有效的。 在发完脾气之后，写在纸上的话也可以成为修复受伤情感的有力工具。不管是父母，还是孩子，我们都鼓励他们把自己的感情、想法写下来。 一天晚上，十三岁的特鲁迪大声地怒斥妈妈，指责妈妈进入她的房间，打开她的抽屉，翻看她的日记。当她发现她的怀疑毫无根据时，特鲁迪决定写信向妈妈道歉： 亲爱的妈妈，作为一个讲道德的人，我刚才犯了一个非常严重的错误。我指责妈妈，使妈妈伤心、痛苦。我觉得非常羞愧，非常丢脸。以前我一直对自己感觉良好，可是现在我讨厌自己。我爱您。特鲁迪 特鲁迪的妈妈看到这封短信时很不安，她意识到这件事破坏了特鲁迪心中对自己的积极看法。她找时间写了一封信给特鲁迪，帮助她重新爱自己： 最亲爱的特鲁迪，谢谢你告诉我你的不安和不开心。前几天晚上发生的事情对于我们两个来说，都是一件不容易的事，但是那并不是灾难。我希望你知道我对你的看法、对你的感情一点也没有改变。我依然把你当成和以前一样可爱的孩子，不过这个孩子有时会感到烦躁、生气。我希望你能明白，能够原谅自己，重新获得对自己的好感。非常爱你的妈妈 这位妈妈向她的女儿保证生气并不会改变一个人对自己的爱，也不会改变别人对她的爱。她的做法无疑是有益的。 孩子因为父母不听自己的理由而生气，这个时候，他们常常把自己的理由写下来。 一位父亲讲述了下面的事情。在他的家里，孩子们都有兑换券，可以用来买晚上睡觉前的额外时间。一天晚上，十岁的彼得想买一些时间，但是兑换券丢了。他的父亲拒绝兑现一张不存在的兑换券。彼得觉得很失望，生起气来，离开房间时大叫道：“但是你确实把兑换券给了我！”那天晚上，当彼得的父亲回到自己的卧室时，他看到下面的信： 亲爱的爸爸，如果你不让我熬夜，那不公平，因为： （1）我们两个都知道你把兑换券给了我。 （2）你知道我的桌子是什么样子，我总是我不见东西。 （3）你知道我多么渴望使用兑换券。我不希望因为写了这封信而让人讨厌，我只是说出我自己的想法。彼得 当父亲看到这封信时，他意识到彼得提供了一个方法来修补他们之间受损的关系。同时，这也给了他一个机会尝试孩子教育的一个重要原则。只要有机会，就要增强孩子的自尊。于是他写了下面的信： 亲爱的儿子，你的思路很清晰！你的论据也很有说服力！当我读你的信时，我不得不提醒自己，这不是一个大过十岁的年轻人写的。附：兑换券已经放回原处，你自己去找吧。爱你的爸爸 总结 语言具有培养、激发，或者威胁、毁坏的力量。当我们注意到孩子的努力，并且表示感激时，我们就帮助了他们培养希望和信心。与此相反，当我们评定孩子时，会造成孩子的焦虑和反抗。否定性的定性词语（“懒惰”、“愚蠢”、“卑鄙”）可能会对孩子造成伤害，这个是很显然的；奇怪的是，一些肯定的词语（“好”、“完美”、“最好”）也可能毫无价值。 我们对待孩子的态度应该是正面的、鼓励的。我们承认努力，表达感激（“你做那件事做得很努力。”“谢谢你的帮忙。”），但是我们不能评价孩子，不能给他们定性。 当麻烦发生时，我们要寻求解决的方法，而不是责备和批评。即使无法避免的怒火，也可以不带指责、不带定性评价地表达出来。所有这些人道的交流方式技巧的背后，是对孩子深深的理解和尊重。

爱心

今天把一、二章贴完了，内容挺多，得慢慢看。

孩子的教育是门很深的学问，现在越来越受到重视。

现在的孩子都很有个性，现在的社会的支持大家张扬个性（在不影响他的的前提下）。

这些都与我们孩提时不同。

我儿子现在对什么都好奇；还很有些逆反心理；对一件事情还很执着。现在摆在我面前的，我想有个怎样发现他的长处，朝哪方面引导，为他的将来打好基础的问题。思考ing

君玉

今天带儿子去领成绩单，因为这半年身体不太好，经常缺课，都考得不到95分，气得我很想揍他一顿，又不忍心。。。今晚失眠了！！

部落里谁有更好的辅导小孩的方法，救救急……

爱心

我儿子离这个阶段还早，还没有考虑到这些.

爱心

君玉，你儿子是由于身体不好而导致成绩没有达到你的期望。其实如果他已经很努力了，就不应再给他压力，还应安慰安慰他，说只要他尽了力就行了。同时还要加强体育锻炼，把身体搞好，这不仅是因为身体差影响学习的问题。我想你能明白的。

君玉

为方便大家对这一专题的讨论而固顶。

爱心，你这个贴真是好贴，但要不是玩笑的提醒，我还想不到要置顶呢/。

玩笑就是玩笑，想什么都先人一步……谢谢玩笑！

爱心

呵呵，玩笑这关注这个贴了！

谢谢各位支持！

即然是儿童教育专题讨论贴，那我把另两个贴子在这里做个链接吧。

保护孩子内心的安全感http://www.cmrclub.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=7&ID=56285&page=1

幼儿期——儿童性教育http://www.cmrclub.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=7&ID=56252&page=1

爱心

要准备考试。考完继续。。。。

玩笑

感觉中国教育的薄弱环节就是言行身教的巨大差异，

而这种差异，又是文明古国格格不入的……

岂能大学毕业还要再学如何做人么？

孩子是未来

我们的今天

也希望将来自己的孩子这样么？

关注

学习

从微小从一点一滴起

爱心为根本

至于君玉斑竹之言，玩笑惭愧呃……

社会环境的影响是巨大的

想想10几年前

我们都学到些什么？

而今天我们所面对的

又会是什么？？?

如果不认识这个问题

那么将来的子子孙孙又会如何？？

这不是危言耸听

老有人拿日本美国等等比这比那，

比什么？

10 几年后几10 年后再看！

痛心我们的基础教育呵……

呵呵

瞎担心

每个有爱心的人都会关注未来的花朵

民族的脊梁

君玉

教育——关乎民族的未来，匹夫有责啊！

盼这个贴子有更多的人进来讨论一下，相信在爱心的经营下，一定会有很多的人来关注的！